讲《静女》一诗，在追溯爱情的好意思好时，一忽儿出现个弱弱的声息：“若是娶妻了，这个新家庭，谁作念主？”这《诗经》里的翰墨，至少是三千年前的事情，谁知说念谁作念主？高中生的年龄，懵懵懂懂的爱情，何如说相宜？ 

学生的问题，学生酬报，这是最好的。以他们的视角，来念念考问题，或是最好谜底。 

教室里忽然搅扰起来，这边说，天然是静女啊，你看她“爱而不见”，让男主“搔首犹豫”。言之有理，这是一个有心情的小女子，商定了男主“俟我于城隅”，却躲在某个所在，偷看男主的施展，试探男东说念主的由衷度。这个女子，婚后细目能拽着爱情的。“常存抱柱信，岂上望夫台”。男东说念主忠于爱情，女子则可狂妄。 

何处说，静女先后两次送的小礼物，“彤管有炜，说怿女好意思”，晴明漂亮，男人却心爱“自牧归荑”。不为啥，主若是“好意思东说念主之贻”。心上东说念主送亲采的礼物，该有着如何的情感在其中，即是爱屋及乌嘛。 

坐终末排的一个男生说，折柳，这个男主，或是荫藏了我方。《诗经·氓》中的阿谁“氓之蚩蚩，抱布贸丝”，追求爱情的本领多教诲，一朝妻子得手，几年之后就“士也罔极，一心二意”。一石激起千层浪，课文的本质被浪荡。 

过说念旁一男生举手：《氓》里的阿谁女主，在遴荐爱情的本领，是她说了算的。率先的本领，氓“抱布贸丝”，引起女主的谨慎，打动女主的心灵，而“载笑载言”，自后“士贰其行”。女子核定断然地说，“反是不念念，亦已焉哉”——既然你不再爱我，那就再也不见。这里的爱情，亦然女子说了算。 

刘兰芝也算一个吧？一女生开了口。焦母过于骄横，刘兰芝织布“三日断五匹，大东说念主故嫌迟”。焦仲卿胆小，无力不平母亲。刘兰芝遴荐了离开，天然百般不舍，却是梳妆打扮（“新妇起严妆”），孤立讲求地辞行。不卑不亢，很有修养。她是一个烈女子，跟焦仲卿沿途，细目是她说了算吧？你看，在终末她“举身赴清池”，焦仲卿随后“自挂东南枝”，不错佐证。 

不愤不启，不悱不发。顾虑被引爆，教室里有高高下低的声息，在洽商，在念念考。“《回生》里的玛丝洛娃和聂赫留朵夫算不算？”我说，怎不算呢？课文中式的片断，聂赫留朵夫在陪审团的席位上看到了多年未见的玛丝洛娃，他率先的恋东说念主。在得知玛丝洛娃坐法之后，他千方百计地帮衬，终末陪她沿途放逐。玛丝洛娃不肯伤害心上东说念主，遴荐与另外的一个男生结了婚。念念维活跃起来，《玩偶之家》里亦然吧？娜拉的出走，即是丈夫海尔茂一直不把她当回事，才有了故事…… 

课文里的事，是也不是，演义取材于生存，又高于生存。热搅扰闹的教室，解放发言的空间。下课铃声响起来，人人余味无穷。我仓促追溯：软囊憨涩，《静女》中的一双年青东说念主，如果成亲谁说了算——爱情说了算。 

全班王人笑j9九游会真人。